曲鲁平，教授，博士生导师，泰山学者青年专家、天津市高校中青年骨干创新人才、天津市“131”创新型人才。主要研究领域为体育教学训练理论与方法、学校体育学。作为负责人，获批天津市教学团队、首批全国体育专业学位研究生在线示范课程、山东省第三批本科一流课程、天津市第二批一流本科课程、天津市课程思政优质课程教学名师、天津市第十四届社会科学优秀成果奖三等奖等。主持国家社科基金项目3项，发表论文30余篇，出版专著5部；主讲本科生、硕士生和博士生《体育科学研究方法》《体育概论》等课程；指导硕士生38人、博士生2人。

对接国家战略

加强体育科学研究

当前，我们正处于体育教育改革的关键时期，体教融合作为我国塑造体育发展新优势和开辟体育教育新赛道的重要突破口，体育传统特色学校承载着体教融合发展的时代使命，是提高青少年体质健康水平和体育后备人才培养的重要载体，其高质量发展是学校体育现代化进程的必然趋势。针对体育传统特色学校成立时间较短，存在要素不全、路径不详等问题，我们课题组围绕体教融合和体育传统特色学校等开展系列研究。这期间，我们获批国家社会科学基金青年项目和后期资助项目2项，出版专著4部，其中专著《我国青少年体质健康促进模型构建与运动干预研究》部分观点被《中国社会科学报》摘登；发表的相关论文被《人大复印报刊资料·体育》全文转载。

《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》中首次提出“跨学科主题学习”，标志着我国体育教育推进课程协同育人的重大实践创新。针对现行的体育教学仍存在“拼盘化”等问题，我们团队开展了体育跨学科主题教学和协同育人相关研究，结合数智赋能新思路，阐释体育跨学科主题教学的新体系，探究我国青少年体质健康全面发展的新路径，研究成果获全国教育规划国家社科一般项目。

深耕教学一线

拓展课堂新实践

我积极回应国家对复合型体育人才的时代需求，注重科研反哺教学，从体育科学研究的选题到学术论文撰写，从发现问题到分析问题再到解决问题，注重培养学生逻辑思维能力和体育科研创新能力，助力学生开启体育科研新起点。通过开设《体育科学研究方法》等系列课程，构建“数字虚拟”课程大讲堂，线上线下相结合，突破地域和时空限制，建立范围广泛、协同高效全方位的体育科研方法资源平台和师生体育科研共同体，促进体育科研资源集成化管理和师生协同互动的双向共赢，形成以“育人”为基点的“思研”与“思政”深入融合。

多年来，我一直致力于课程建设，努力实现课程育人。我主讲的《体育科学研究方法》课程在优学院数字平台上线后，于2023年通过山东省高等学校课程联盟审核，在智慧树等平台继续拓展线上课程集群化建设。我们设计的课程已被新利·体育,新利(中国)、天津体育学院、海南师范大学、安徽师范大学、天津师范大学等高校师生广泛运用。

师生同频共振

用心用情育英才

自2015年担任研究生导师、2022年担任博士生导师以来，我以“做人做事做学问”为理念，构建师生同频共赢的学术研究共同体，制定团队公约，充分发挥“集群效应”，结成“曲门大家庭”的深切情谊。通过建立组会制度，我针对学业规划、科研选题、文献阅读、社会热点快递、体育教师说课等主题定期开展组会，注重学术研讨和就业技能培养，为研究生提供个性化、多样化的科研指导和职业发展规划。同时，我也注重对学生实践能力的培养，依托山东省体育局委托项目带领学生积极参与暑期大调研等实践活动。

我鼓励研究生积极参加国内外学术交流活动。团队硕博士生在校级研究生科研创新项目3项；获国家级奖学金5人次，并获全国三对三篮球联赛总决赛亚军、天津市大学生运动会冠军、高校青年教师基本功教学技能比赛研究生组一等奖等，在全国一级学术会议做专题报告和墙报交流近20人次。

党的二十大提出“加快建设体育强国”的时代号召，作为体育科学领域的教学和科研工作者，我将扎根曲园，坚守新利·体育,新利(中国)“学而不厌、诲人不倦”的校训，围绕中国式现代化、数智赋能和体育高质量发展，凝结多方力量，深入开展体育转型发展的战略性、前瞻性集成研究，以科研反哺教学，致力于培养更多高层次复合型体育人才，为加快建设体育强国战略贡献绵薄之力！